華羅庚重視科普,寫書、講課樣樣走在前面

華羅庚非常重視數(shù)學知識的普及工作,在報紙上發(fā)表了不少介紹自己學習的經(jīng)驗體會的文章。他還是新中國在中學生中開展數(shù)學競賽的創(chuàng)始人和組織者,引導青少年從小熱愛科學,進入數(shù)學研究領域,培養(yǎng)他們成為我國新一代的數(shù)學家。

1953年華羅庚隨中國科學院訪蘇代表團,訪問了蘇聯(lián),回國后他依照蘇聯(lián)的模式,從1956年至1979年,在中國倡導組織了中學生數(shù)學競賽活動,為此他為中學生寫過5本通俗易懂的小冊子。

1956年在華羅庚的積極推動和倡導下,開始在中學舉辦數(shù)學競賽,他還發(fā)表文章《在我國就要創(chuàng)辦數(shù)學競賽會了》。

左圖為華羅庚在給學生們講解楊輝三角問題。

   

1962年華羅庚在《寫在數(shù)學競賽之前》文章中指出:“大家知道,數(shù)學是一門研究數(shù)和形及其變化的學問,F(xiàn)代各門科學和技術及國民經(jīng)濟的各個方面,幾乎到處都用得著數(shù)學。因此鼓勵青年人學好數(shù)學,參加數(shù)學競賽,主要目的是為了幫助同學們掌握好數(shù)學這個工具,為學習其他各門科學和技術打下堅實的基礎。當然,我們也同樣鼓勵同學們學好其他功課,做到德、智、體全面發(fā)展,成為三好學生!

在1962年6月16日的《中國青年報》上,華羅庚寫了一篇題為《取法務上,僅得乎中》的文章,勉勵青少年應該早努力,學好本領。他以蘇東坡的爸爸蘇老泉27歲發(fā)憤讀書,成為一位大文學家的故事,勉勵青年刻苦學習,不要怕晚嫌遲。他寫了這樣的詩:

“發(fā)憤早為好,

茍晚休嫌遲,

最忌不努力,

一生都無知。”

1962年5月當華羅庚知道北京市數(shù)學競賽取得好成績時,他非常高興,連夜寫文章《喜見幼苗茁壯》,“寄語競賽的優(yōu)勝者,切不要有絲毫的自滿驕傲情緒——驕傲生怠惰,怠惰變落后。與此相反——不足生勤奮,勤奮出成績。起步快的不一定達到目的地早,堅持才是勝利。因此競賽成績一般的也不必自餒、泄氣,不斷地努力,我們可以不斷地超過一個高度,又超過一個高度”。

華老在北京市1963年中學生數(shù)學競賽發(fā)獎會上的講話中明確指出:“數(shù)學競賽的目的,如果狹義理解為僅僅提倡數(shù)學,或尋求少數(shù)天才,那是不夠全面的看法。而我們進行數(shù)學競賽的目的,不僅僅是為了數(shù)學而數(shù)學,其著眼點還是因為它是一切科學的得力助手,因而提高數(shù)學,也為學好其他科學打好基礎!边指出:“學習數(shù)學最重要的是“基本功”和“靈活運用”兩方面。我們出題的著眼點也就在于此。……實在來講,在中學階段對于“靈活運用”、“獨立思考”能力的培養(yǎng),只不過是一個開始,但必須開始,早開始比晚開始好。考得好的,可以看作是一個好的起點;考得不好的,可以提醒大家一下:獨立思考的能力應當快快地開始培養(yǎng)了。

華羅庚還寓意深長地對參賽的選手說:“實際上誰都在參加著為建設社會主義的勞動大競賽。而主要的是大家應當畢生參加的“勤奮的競賽”“堅毅的競賽”。今天的成績是以往的勤奮的表現(xiàn),而一生的成績還依靠了畢生的勤奮。堅持就是勝利,毅力對最后成功有決定意義。”  

因為反右傾和文化大革命等一系列政治運動,數(shù)學競賽活動曾一度中斷,直至1978年,祖國大地迎來了科學的春天,才得以全面恢復。華羅庚又親自主持了全國8省市的數(shù)學競賽的命題工作,使我國的數(shù)學競賽進入了新的階段。他一生都在培育年輕一代茁壯成長,十分注意發(fā)現(xiàn)和選拔人才。 

 

更為可貴的是華羅庚從不擺大數(shù)學家的架子,沒有將中學數(shù)學競賽看成不值一顧之事,而是甘當小學生,跳下水去,和大家一起想,一起做, 無怪大家都折服他。    

 華羅庚一次在全國科學大會上說:“我要讓自己的雙肩都發(fā)揮作用。一肩挑起送貨上門的擔子,把科學知識送到工農(nóng)群眾中去;一肩當作人梯,讓年輕人踏著我的肩膀,攀登世界科學的高峰!”

左圖為華羅庚在數(shù)學競賽的現(xiàn)場觀看學生考試的情況。     數(shù)學家 >> 華羅庚